>ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

>

Μετά από 314 αναρτήσεις  στο ιστολόγιο και σχεδόν 2 χρόνια και 2 μήνες στο πλευρό της εκπαιδευτικής κοινότητας,  η Ασφάλεια στο Διαδίκτυο http://internet-safety.sch.gr διευρύνει το πλαίσιο αναφοράς της με τον ανανεωμένο δικτυακό της τόπο, απευθυνόμενη, πέραν των εκπαιδευτικών, στους γονείς και κηδεμόνες και ασφαλώς στα παιδιά και στους εφήβους.
Η κοινότητα παραμένει ανοικτή προς τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι μπορούν να συνεχίζουν να εγγράφονται ή να παροτρύνουν συναδέλφους τους να ενταχθούν στην ομάδα, αν είναι ήδη εγγεγραμμένα μέλη. Στο site, όλοι πλέον μπορούν να «ψηφίζουν» τα άρθρα τα οποία υπάρχουν ή τα νέα που ανεβαίνουν ή να τα επικοινωνούν μέσω των λογαριασμών που τηρούν στα πιο γνωστά μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Αποσκοπούμε στο να μπορούν να ενημερωθούν όλοι, από το πιο μικρό παιδί, έως τον πιο μεγάλο γονιό ή εκπαιδευτικό, για τις νέες τάσεις, τα οφέλη και τους κινδύνους για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο.
Τα στατιστικά είναι πλέον σε ζωντανή εμφάνιση στην αρχική σελίδα ενώ η κατηγοριοποίηση έχει γίνει με βάση τις ομάδες – στόχους στις οποίες απευθύνεται το κάθε άρθρο: από τα παιδιά και τους εφήβους έως τους γονείς και κηδεμόνες, με ενδιάμεσο συνδετικό και σημαντικό κρίκο τους εκπαιδευτικούς.
Το ανανεωμένο InternetSafety φιλοδοξεί να συντελέσει στην έναρξη μίας δημιουργικής διαδικασίας για τη διαμόρφωση ενός πλαισίου με υψηλής ποιότητας περιεχόμενο, στην προβολή δηλαδή αξιόλογου και πιστοποιημένου εκπαιδευτικού υλικού, στο οποίο αξίζει να έχουν πρόσβαση οι μαθητές, εκπαιδευτικοί και ασφαλώς, οι γονείς και κηδεμόνες, σχετικά με:
1)       Τον ορισμό σαφών πολιτικών και διαδικασιών για την ασφαλή πλοήγηση των μαθητών στο Διαδίκτυο.
2)       Την ασφαλή και υπεύθυνη online συμπεριφορά, ώστε να μην τίθεται σε κίνδυνο η ασφάλεια των μαθητών και του εκπαιδευτικού προσωπικού.
3)       Την ορθολογική χρήση των εργαλείων κοινωνικής δικτύωσης, όπως πίνακες ανακοινώσεων ή ιστολόγια, με διασφάλιση κανονιστικού πλαισίου π.χ. για προσωπικά δεδομένα, ακατάλληλα σχόλια ή περιεχόμενο.
4)       Την παροχή οδηγιών προς μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς για την ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο και την ελαχιστοποίηση της ηλεκτρονικής παρενόχλησης.
5)       Τον σεβασμό της πνευματικής ιδιοκτησίας στο ψηφιακό περιεχόμενο και την προστασία των προσωπικών δεδομένων.
Αναμένουμε σχόλια ή πιθανές υποδείξεις, πάντα καλοπροαίρετα, όπως επίσης αν εντοπίσετε τυχόν λάθη, μέσω e-mail στο internet-safety@sch.gr.
Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο:              http://www.sch.gr,                              email: info@sch.gr
Κόμβος Ασφάλεια στο Διαδίκτυο:   
http://internet.safety.sch.gr              email: internetsafety@sch.gr

>Εκπαιδευτικό λογισμικό για το Δημοτικό

>

Τώρα που κλείνουν τα σχολεία είναι ώρα για παιχνίδι!!!
Μπορείτε να βρείτε εκπαιδευτικά παιχνίδια για όλες τις τάξεις του Δημοτικού, από τον ιστότοπο του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. 
Με τη βοήθεια κάποιου μεγαλύτερου κάντε κλικ ΕΔΩ

και στη συνέχεια αποθήκευση αρχείου στο φάκελο που σας προτείνεται. Στο φάκελο αυτό θα βρείτε το αρχείο του παιχνιδιού και…

Καλή Διασκέδαση!!!

Καλό Καλοκαίρι!!!

>Τα πολιτεύματα της Αρχαίας Ελλάδας- Δ' τάξη

>

Στη Δ΄τάξη δουλέψαμε το πρόγραμμα παρουσιάσεων σε συνδυασμό με τεχνικές αναζήτησης αξιόπιστων πληροφοριών στο Διαδίκτυο. Η αποστολή των μαθητών/τριών ήταν να παρουσιάσουν τα πολιτεύματα της Αρχαίας Ελλάδας χρησιμοποιώντας το πρόγραμμα “Παρουσίαση” (Impress) του Openoffice με στόχο να χρησιμοποιήσουν μικρά σε έκταση κείμενα και σχετικές με το θέμα εικόνες. Επιπλέον οι παρουσιάσεις έχουν διάφορα εφέ κίνησης. Τα αρχεία μετατράπηκαν ώστε να ανοίγουν και με το MS Powerpoint για όσους δεν έχουν το Openoffice. Διασκεδάστε και μάθετε με ευχάριστο τρόπο τα “Πολιτεύματα της Αρχαίας Ελλάδας”.
 ΤΜΗΜΑ Δ1
ΟΜΑΔΑ1: ΛΕΥΤΕΡΗΣ, ΒΑΣΙΛΗΣ
ΟΜΑΔΑ2: ΝΑΤΑΛΙΑ, ΠΗΓΗ
ΟΜΑΔΑ3: ΔΗΜΗΤΡΗΣ, ΓΙΩΡΓΟΣ, ΝΙΚΟΣ
ΟΜΑΔΑ4: ΕΛΕΝΗ, ΔΕΣΠΟΙΝΑ, ΣΤΑΥΡΟΣ
ΟΜΑΔΑ5: ΚΥΡΙΑΚΟΣ, ΔΗΜΗΤΡΗΣ, ΤΑΣΟΣ
ΟΜΑΔΑ6: ΖΩΗ, ΒΑΣΙΛΙΚΗ
ΟΜΑΔΑ7: ΠΕΡΣΕΦΟΝΗ, ΜΑΡΙΝΑ, ΓΙΩΡΓΟΣ
ΟΜΑΔΑ8: ΣΟΦΙΑ, ΑΝΤΩΝΗΣ
ΟΜΑΔΑ9: ΦΩΤΗΣ, ΓΕΩΡΓΙΑ, ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ



Υ.Γ. Αγαπητοί Γονείς και Δάσκαλοι, παρακαλούμε συγχωρήστε τα όποια λαθάκια ήταν η πρώτη προσπάθεια αναζήτησης και ελέγχου αξιοπιστίας πληροφοριών από το διαδίκτυο. 

Σύντομα θα ακολουθήσουν και οι παρουσιάσεις του Δ2…

>Οι παρουσιάσεις των μαθητών του Ε2

>

Απολαύστε τις παρουσιάσεις των μαθητών του τμήματος Ε2 με κεντρικό θέμα την Ευρώπη.
Τα ερωτήματα στα οποία κλήθηκαν να απαντήσουν οι “μικροί ερευνητές” είναι τα εξής:
  1. Να τοποθετηθούν στο χάρτη της Ευρώπης οι σημαίες των χωρών που κάποια ή κάποιες από τις πόλεις τους βρίσκονται στην πρώτη δεκάδα των πολυπληθέστερων πόλεων της Ευρώπης.
  2. Να περιγραφούν σύντομα έως τρία έθιμα διαφορετικών λαών της Ευρώπης.
  3. Να παρουσιαστούν το έτος και οι συνθήκες ίδρυσης το πολύ τριών κρατών μαζί με τα εθνόσημα τους.
  4. Παρουσίαση τριών ευρωπαϊκών μνημείων: πότε και για ποιο λόγο οικοδομήθηκαν.
    Οι μαθητές δούλεψαν σε ομάδες των δύο ή τριών ατόμων και άντλησαν όλες τις πληροφορίες τους κυρίως από την ηλεκτρονική εγκυκλοπαίδεια http://www.wikipedia.org/
     Οι παρουσιάσεις δημμιουργήθηκαν με το πρόγραμμα “Παρουσίαση” (Impress) του ελεύθερου λογισμικού OpenOffice και μετατράπηκαν σε αρχεία που ανοίγουν και με την εφαρμογή MS Powerpoint, για όσους δεν έχουν εγκατεστημένο το OpenOffice.
    Θα ήθελα να συγχαρώ όλους τους μαθητές μου για τη μεγάλη προσπάθεια που κατέβαλαν σε κλίμα ευγενούς άμιλλας, μια και όλοι αξιολόγησαν όλες τις παρουσιάσεις. 
    ΟΜΑΔΑ1:ΚΛΕΑΡΧΟΣ, ΘΕΟΔΩΡΟΣ
    ΟΜΑΔΑ2: ΙΣΙΔΩΡΟΣ, ΜΑΝΩΛΗΣ 
    ΟΜΑΔΑ3: ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ, ΕΝΚΕΛΕΤΑ, ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ Γ. 
    ΟΜΑΔΑ4: ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ, ΠΑΡΘΕΝΑ, ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ Κ. 
    ΟΜΑΔΑ5: ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ, ΟΛΥΜΠΙΑ 
    ΟΜΑΔΑ6: ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ, ΘΕΟΔΟΣΗΣ 
    ΟΜΑΔΑ7: ΦΑΝΗΣ, ΒΑΓΓΕΛΗΣ 
    ΟΜΑΔΑ8: ΔΗΜΗΤΡΑ, ΕΛΙΝΑ 
    ΟΜΑΔΑ9: ΑΛΜΑΡ, ΒΑΓΓΕΛΗΣ Κ. 

>Οι παρουσιάσεις των μαθητών του Ε2

>

Απολαύστε τις παρουσιάσεις των μαθητών του τμήματος Ε2 με κεντρικό θέμα την Ευρώπη.
Τα ερωτήματα στα οποία κλήθηκαν να απαντήσουν οι “μικροί ερευνητές” είναι τα εξής:
  1. Να τοποθετηθούν στο χάρτη της Ευρώπης οι σημαίες των χωρών που κάποια ή κάποιες από τις πόλεις τους βρίσκονται στην πρώτη δεκάδα των πολυπληθέστερων πόλεων της Ευρώπης.
  2. Να περιγραφούν σύντομα έως τρία έθιμα διαφορετικών λαών της Ευρώπης.
  3. Να παρουσιαστούν το έτος και οι συνθήκες ίδρυσης το πολύ τριών κρατών μαζί με τα εθνόσημα τους.
  4. Παρουσίαση τριών ευρωπαϊκών μνημείων: πότε και για ποιο λόγο οικοδομήθηκαν.
    Οι μαθητές δούλεψαν σε ομάδες των δύο ή τριών ατόμων και άντλησαν όλες τις πληροφορίες τους κυρίως από την ηλεκτρονική εγκυκλοπαίδεια http://www.wikipedia.org/
     Οι παρουσιάσεις δημμιουργήθηκαν με το πρόγραμμα “Παρουσίαση” (Impress) του ελεύθερου λογισμικού OpenOffice και μετατράπηκαν σε αρχεία που ανοίγουν και με την εφαρμογή MS Powerpoint, για όσους δεν έχουν εγκατεστημένο το OpenOffice.
    Θα ήθελα να συγχαρώ όλους τους μαθητές μου για τη μεγάλη προσπάθεια που κατέβαλαν σε κλίμα ευγενούς άμιλλας, μια και όλοι αξιολόγησαν όλες τις παρουσιάσεις. 
    ΟΜΑΔΑ1:ΚΛΕΑΡΧΟΣ, ΘΕΟΔΩΡΟΣ
    ΟΜΑΔΑ2: ΙΣΙΔΩΡΟΣ, ΜΑΝΩΛΗΣ 
    ΟΜΑΔΑ3: ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ, ΕΝΚΕΛΕΤΑ, ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ Γ. 
    ΟΜΑΔΑ4: ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ, ΠΑΡΘΕΝΑ, ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ Κ. 
    ΟΜΑΔΑ5: ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ, ΟΛΥΜΠΙΑ 
    ΟΜΑΔΑ6: ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ, ΘΕΟΔΟΣΗΣ 
    ΟΜΑΔΑ7: ΦΑΝΗΣ, ΒΑΓΓΕΛΗΣ 
    ΟΜΑΔΑ8: ΔΗΜΗΤΡΑ, ΕΛΙΝΑ 
    ΟΜΑΔΑ9: ΑΛΜΑΡ, ΒΑΓΓΕΛΗΣ Κ. 

>Ας ξαναζήσουμε τις μέρες του συνεδρίου!!!

>


 

Απολαύστε το βίντεο που έφτιαξε η μαθήτρια του ΣΤ1 Μαυρίδου Σοφία, με φωτογραφίες και σκέψεις από το Προσυνέδριο και το 4ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής, όπου εικοσιδύο μαθητές και μαθήτριες επάξια αντιπροσώπευσαν το σχολείο μας.
Ευχαριστούμε Σοφία!!!

>Οι μικροί μετεωρολόγοι της Γ' τάξης

>

Στην ενότητα πίνακες της επεξεργασίας κειμένου, οι μαθητές της Γ’ τάξης δούλεψαν σε ομάδες με αποστολή να φτιάξουν μια εβδομαδιαία πρόβλεψη καιρού. Για να ολοκληρώσουν την εργασία τους ενημερώθηκαν από δελτία καιρού που βρήκαμε στο διαδίκτυο, όπου αναγνώρισαν τις μονάδες μέτρησης της θερμοκρασίας και της έντασης των ανέμων. Αν και διέθεταν έτοιμες εικόνες που απεικόνιζαν ηλιοφάνεια, νέφωση, ανέμους κ.α., οι μικροί μετεωρολόγοι προτίμησαν να ζωγραφίσουν οι ίδιοι τις εικόνες του μετεωρολογικού τους δελτίου στο πρόγραμμα TuxPaint. 

Ακολουθούν ορισμένα από τα αρχεία τους και σύντομα θα ακολουθήσουν τα υπόλοιπα.
Τμήμα Γ1:

ΟΜΑΔΑ 2ΟΜΑΔΑ 3ΟΜΑΔΑ 4ΟΜΑΔΑ 5 ΟΜΑΔΑ 7ΟΜΑΔΑ 8
 Τμήμα Γ1:,
ΟΜΑΔΑ 1ΟΜΑΔΑ 2ΟΜΑΔΑ 3ΟΜΑΔΑ 4ΟΜΑΔΑ 5ΟΜΑΔΑ 6,ΟΜΑΔΑ 7,ΟΜΑΔΑ 9